Speedernet elearning

A l’heure de l’overdose informationnelle et de l’infobésité, comment le eLearning est-il perçu par les apprenants ? Déluge d’informations ou formation ? Extrait d’une discussion avec Bébert, un ami imaginaire. Toute ressemblance avec des personnes ou des situations existantes ou ayant existées pourrait ne pas être fortuite.

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L’an dernier, l’excellent site ElearningExamples consacrait une rubrique à la marée noire au golfe du Mexique. Actuellement, il répertorie les données pédagogiques disponibles liées à la série de catastrophes qui frappe le Japon. Ces exemples mettent en évidence l’intérêt de l’infographie dans son sens originel en tant que « graphisme d’information ».

Voir la rubrique « 2011 Japan Earthquake »