Les modules e-learning conçus en Flash ne fonctionneront plus sur les terminaux mobiles, c’est la conséquence de l’annonce faite par Adobe le 10 novembre dernier.

Lapidaire. 3 lignes en guise d’éloge funèbre.

Vous trouverez le coupable dans l’une de vos dernières newsletter. Comment dire… C’est tout faux ! 1 sur 20, parce que le zéro est éliminatoire. Et puis, ça veut dire quoi « ne fonctionneront plus » ? Ils ont un jour fonctionné via Flash Player sur iPad ou iPhone ??? Là, on frôle la provocation, presque de la propagande.

Le player Flash est abandonné, pas Flash ! Pas ActionScript ! Dire qu’il y en a qui ne font toujours pas la différence, je devrais encore retirer un demi point. Aussi, je peux vous installer du Flash sur votre iPad ou iPhone quand je veux, ouep ! Via le player Air. Ca vous en bouche un coin, non ?

Note indispensable avant de commencer, ces quelques lignes sont destinées aux non-technophiles, d’où les nombreuses libertés terminologiques et techniques adoptées ici.

A quoi bon remuer un sujet maintes fois débattu me direz-vous ? Et bien, peut être l’a t-il été fort peu. Et si je souhaite m’attarder sur cette technologie c’est pour plusieurs raisons :

1. L’affection portée par les cahiers des charges des projets de elearning à ce player,
2. L’emploi de cette technologie dans le secteur qui nous concerne, l’elearning,
3. La lutte annoncée avec HTML 5.

Pourquoi Flash (player) ?

Au commencement il n’y avait rien, mais vraiment rien pour créer des applications riches, avant l’heure. Ici, Shockwave player, là des applets Java, bref. Pour faire simple, un format certes imparfait mais bien commode est apparu, Flash. Il était aussi doté d’un player au demeurant gratuit. De là à dire que cela a facilité son adoption, il n’y a qu’un pas que je franchis allègrement.

Que permettait alors Flash ? D’aller au delà des simples liens hypertextes, et donc de combler les vastes lacunes offertes par HTML en matière de mise en page et d’interactivité. L’interactivité, nerf de la guerre en matière d’elearning. Mais où est ce que cela coince ? Les Steve Jobs et consorts martèlent à longueur de déclarations, que Flash player est gourmand en ressources, et qu’HTML 5 ne l’est… évidemment pas ! Vous avez donc tout compris au raisonnement limité, auquel nous sommes invités à nous plier. Allons donc chercher dans cet article quelques explications détaillées. A la lecture des tests ci-devant mentionnés, ce n’est plus tout aussi simple, des nuances sont à introduire dans un raisonnement qu’Apple manie à merveille, la dualité bien/mal, bon/pas bon, cool/pas cool… bref de la soupe en sachets !

Flash et l’elearning

Chez Speedernet, nous donnons un accent particulier à l’adoption de la bande dessinée interactive. Pour ne prendre qu’un seul exemple. Et dans ce domaine force est de constater que Flash a encore de beaux jours. Mais si on me rétorquera facilement qu’il est simple d’enchaîner à l’écran, quelques cases en HTML5, quid de l’usage que nous faisons encore d’After Effects ?

Parce que si les promesses d’HTML5 sont belles, j’emprunte à Fred Cavazza quelques unes de ses remarques. Il prévoit une décennie, avant qu’HTML5 ne bénéficie d’un taux de pénétration aussi important que Flash Player. Et s’il fait justement remarquer que les technologies Flash permettent le développement d’applications, c’est pour mieux souligner que l’engouement ému comme au jour de leur premier baiser, de la communauté des développeurs, concerne aujourd’hui une poignée de balises audio et vidéo.

Enfin, la 3D déferle sur l’elearning. Là encore, il est impossible aujourd’hui de se passer de Flash Player. Nous voyons bien le format WebGL pointer le bout de son nez, mais je préfère arrêter là un inventaire finalement sans objet.

Le futur

Je n’en sais strictement rien. Je suis comme la plupart d’entre vous, un utilisateur dépendant des caprices de divas des éditeurs. J’observe avec (in)quiétude les tâtonnements d’Adobe, les atermoiements de Google, l’intégrisme d’Apple qui ne veut qu’une chose, la mort de Flash.

Les éditeurs d’outils auteurs, sur le marché de l’elearning, ne semblent pas souffrir des maux dont la communauté Web s’embarrasse. Les développements actuels et futurs, ceux pour lesquels nous disposons d’informations, sont toujours « Flash Player centric ».

En guise de conclusion, je renvoie à cet article suffisamment exhaustif, pour encore une fois justifier les quelques libertés que je me suis autorisé ici.