Speedernet elearning

La plateforme elearning va devoir s’intégrer dans le système d’information de l’entreprise. Bien souvent, s’il y a eu cahier des charges, les aspects d’interfaçages avec d’autres systèmes auront pu être réfléchis et décrits de manière détaillée. Cependant, de mauvaises surprises sont toujours possibles et sont principalement fonction du périmètre déterminé pour la plateforme, du degré d’intégration souhaité, et de la dimension du projet (local, Worldwide…).
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A l’heure de l’overdose informationnelle et de l’infobésité, comment le eLearning est-il perçu par les apprenants ? Déluge d’informations ou formation ? Extrait d’une discussion avec Bébert, un ami imaginaire. Toute ressemblance avec des personnes ou des situations existantes ou ayant existées pourrait ne pas être fortuite.

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L’an dernier, l’excellent site ElearningExamples consacrait une rubrique à la marée noire au golfe du Mexique. Actuellement, il répertorie les données pédagogiques disponibles liées à la série de catastrophes qui frappe le Japon. Ces exemples mettent en évidence l’intérêt de l’infographie dans son sens originel en tant que « graphisme d’information ».

Voir la rubrique « 2011 Japan Earthquake »